Filipinas: incursiones empresariales en la educación pública
10 Diciembre 2015
So called low-fee for profit schools, funded by conglomerate Pearson, are increasing their market presence by taking advantage of the poorest within the country’s secondary education sector.
"Rather than investing in quality free primary and secondary education for all, the Philippines government is encouraging the growth of for-profit Affordable Private Education Centres (APEC) private schools. Fees charged by APEC represent about 40% of the income of the poor in the Philippines. That’s hardly affordable," said EI's Angelo Gavrielato.
With the new United Nations Sustainable Development Goal on education making it clear that “all girls and boys complete free, equitable and quality primary and secondary education” by 2030, there is international consensus that for-profit education is not the way.
Since 2009 the government’s allocation of funds to private school chains has increased to more than PHP 31 Billion, nearly $700 million USD, which could have paid for 60 thousand more classrooms and accommodated roughly 3 million students.
The report. written for EI by Curtis B. Riep, reveals how for-profit schools are using the education system, with the aid of public money, to produce a generation of young people programmed to work as “semi-skilled... cheap labour” for a plethora of corporations in the Philippines. At the same time, low-fee for profit schools are employing untrained teachers for low wages at the cost of quality education.
Source: Education International
“Corporatised Education in the Philippines: Pearson, Ayala Corporation, and the emergence of affordable private education centers (APEC)” (La educación corporatizada en Filipinas: Pearson, Ayala Corporation y el surgimiento de los centros de educación privada asequibles [APEC]), detalla cómo las escuelas secundarias privadas están creciendo a un ritmo alarmante.
Las denominadas escuelas poco onerosas con ánimo de lucro, financiadas por el grupo Pearson, están aumentando su presencia en el mercado aprovechándose de los más pobres en el sector de la enseñanza secundaria del país.
“En lugar de invertir en una educación primaria y secundaria gratuita y de calidad para todos, el gobierno de Filipinas está alentando el crecimiento de los centros de educación privada asequibles con ánimo de lucro (APEC, por sus siglas en inglés) y las escuelas privadas. Las cuotas cobradas por los APEC representan alrededor del 40% de los ingresos de los pobres en Filipinas. Eso no es precisamente asequible”, dijo Angelo Gavrielatos de la IE.
Con el nuevo Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas relativo a la educación que deja claro que hay que velar para que “todas las niñas y todos los niños tengan una enseñanza primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad” para 2030, existe un consenso internacional en cuanto a que la educación con ánimo de lucro no es el camino a seguir.
Desde 2009 la asignación de fondos por parte del gobierno para las redes de escuelas privadas ha aumentado a más de 31 mil millones de PHP, casi 700 millones de USD, cantidad que, según señala Riep, podría haber pagado 60 mil aulas más y atendido a alrededor de 3 millones de estudiantes.
El informe, realizado por Curtis B. Riep de IE, revela cómo las escuelas asequibles con ánimo de lucro están utilizando el sistema educativo, con la ayuda del dinero público, para crear una nueva generación de jóvenes programados para trabajar como “personal poco cualificado o barato” para una multitud de empresas en Filipinas. Al mismo tiempo, las escuelas con ánimo de lucro a bajo coste contratan a docentes no cualificados por un salario reducido en detrimento de la calidad de la educación.